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IMPRONTA URBANA
La UGR (fondata nel 1531) è un'università pubblica di ricerca integrale con 55.000 studenti, 3.600 docenti e 2.600 membri del personale amministrativo e di supporto. Le sue 26 facoltà e scuole e 124 dipartimenti offrono 96 lauree triennali, 164 master e 28 programmi di dottorato organizzati in 3 scuole di dottorato. Conta 22 istituti di ricerca e oltre 400 gruppi di ricerca che lavorano in tutti i campi disciplinari.
L'UGR occupa attualmente il 2° posto in Spagna secondo la classifica di Shanghai (2022) ed è la prima università regionale del sud della Spagna, con 31 discipline tra le prime 500 e 8 tra le prime 200. In quanto istituzione pubblica di istruzione superiore, è impegnata non solo nella qualità e nell'eccellenza nell'istruzione, nell'apprendimento e nella ricerca, ma anche in attività volte al trasferimento di conoscenze scientifiche, tecniche e artistiche alla società, al miglioramento della società e a un futuro sostenibile per il pianeta.
L'UGR considera l'internazionalizzazione una priorità politica. È stata uno dei principali partecipanti al programma di mobilità Erasmus sin dal suo inizio, in riconoscimento del quale ha ricevuto il premio Erasmus Gold Star nel 2007, e continua ad essere la prima università per mobilità degli studenti in entrata e in uscita. Dispone inoltre di un ampio programma mondiale per studenti e personale finanziato dal proprio Fondo di Internazionalizzazione dell'UGR.
L'UGR è profondamente impegnata nella cooperazione multilaterale e ha svolto un ruolo di leadership nella più longeva rete universitaria europea, il Gruppo Coimbra, che ha presieduto dal 2010 al 2017. Dal 2019 è l'istituzione coordinatrice dell'Alleanza Europea delle Università Arqus, una delle prime 17 università europee finanziate dalla Commissione Europea nell'ambito dei programmi Erasmus+ e Orizzonte 2020.
UGR-Medialab - Laboratorio di Innovazione Sociale guida questa azione come parte del Vicerettorato per l'Innovazione Sociale, l'Occupabilità e l'Imprenditorialità dell'Università di Granada. Medialab è un laboratorio cittadino vivo e mutevole, che evolve man mano che i suoi progetti si sviluppano e si adattano alle esigenze e alle richieste sociali, lavorando su processi democratici, politiche pubbliche, partecipazione sociale e innovazione sociale e pubblica.
Raúl Oliván (Tarragona/Saragozza, Spagna, 1980) è attualmente Direttore Generale di Governo Aperto e Innovazione Sociale del Governo dell'Aragona. Da questa posizione sviluppa progetti come LAAAB (Laboratorio di Governo Aperto dell'Aragona), l'Accademia di Impatto Sociale (scuola per giovani innovatori sociali), CVOL (piattaforma digitale di volontariato che riconosce l'impatto sugli OSS), VisualGOB (Sistema di Rendicontazione Digitale) o il programma di Progettazione Collaborativa dei Servizi Pubblici (insieme al Centro Aragonés de Diseño).
Prima di ricoprire questa carica, è stato Direttore Generale della Partecipazione, Trasparenza, Cooperazione e Volontariato. Fino a dicembre 2017 è stato Direttore di Zaragoza Activa, ecosistema di imprenditoria e innovazione sociale, dove ha realizzato più di 500 progetti imprenditoriali.
Durante la pandemia di Covid-19, è stato il promotore di Frena la Curva, un'esperienza di innovazione aperta e collaborazione che è stata replicata in 22 paesi e ha promosso la creazione di oltre 60 team interdisciplinari mobilitando più di 1000 attivisti, funzionari, imprenditori e volontari in tutto il mondo.
Negli ultimi anni ha collaborato a diversi progetti in America Latina, cooperando a progetti come SantaLab (Argentina), CISNA (Nariño) o Instituto Procomum (Brasile). Recentemente ha presentato il rapporto Instituciones que aprenden (Istituzioni che imparano) per il XXVII Vertice Iberoamericano dei Capi di Stato, che include il modello HIP (esagono dell'innovazione pubblica) per promuovere il cambiamento sistemico da sei vettori.
Laureato in Pubblicità, Pubbliche Relazioni e Lavoro Sociale, si è specializzato in Tecniche di Partecipazione Civica e Sviluppo Strategico Urbano (CIDEU).
Ha scritto diversi libri, tra cui Hackear la Política (Gedisa 2019, insieme a Cristina Monge) e Abrir Instituciones desde dentro (Hacking Inside Black Book, 2018, insieme ad alcuni colleghi). Attualmente sta frequentando un Master in Filosofia per le sfide contemporanee presso l'Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
È laureata in Scienze aziendali e dottoressa in Economia e gestione dell'innovazione presso l'Università Autonoma di Madrid.
È responsabile delle relazioni con l'ecosistema nel Servizio di sostegno all'imprenditorialità e all'innovazione, coordinatrice tecnica di "Imprenditorialità e innovazione" dell'Alleanza Young University for the Future of Europe (YUFE) nell'ambito delle Università Europee, revisore del Consiglio di accreditamento dell'Università Imprenditoriale e Impegnata (ACEEU) e membro dell'APTE (Associazione dei Parchi Tecnologici e Scientifici di Spagna) e del FEI (Forum delle Imprese Innovative).
La sua esperienza professionale è iniziata nel settore privato, dove ha acquisito una profonda conoscenza dei motori e delle dinamiche dell'industria. Nel 2004 è entrata a far parte dell'Università Carlos III di Madrid (università pubblica) in un progetto pionieristico e insolito per l'epoca: il Parco Scientifico dell'UC3M, svolgendo funzioni nell'ambito dell'imprenditoria, dell'innovazione e della collaborazione tra università e imprese. Alcuni risultati raggiunti nell'ambito di questo progetto sono:
● IP dei progetti europei Revalorised (2020-2023) e United for Horizon (2020-2022). Il primo per promuovere il trasferimento di conoscenze dalle discipline delle scienze sociali e umanistiche; il secondo per promuovere collaborazioni tra PMI e università in progetti europei.
● Project Manager dei marchi internazionali di accreditamento dell'università imprenditoriale e dell'università impegnata dell'ACCEU (2019-2021).
● Project Manager del progetto Getafe Innova (2021-), per promuovere e rafforzare l'ecosistema dell'innovazione del comune di Getafe.
● Programma della Comunità di Madrid per Enti di collegamento (bandi: 2019; 2021; 2022).
● Primo premio alla Conferenza Internazionale UIIN nel 2021, nella categoria delle migliori pratiche di trasferimento con la piattaforma SMEBook. Partecipazione al progetto di trasferimento "SMEBOOK" per lo sviluppo di una piattaforma di "innovazione aperta" (2017).
La École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette è la più grande delle 21 scuole accreditate in Francia in termini di numero di studenti. È stata fondata nel 1969 con il nome di Unité pédagogique n° 6 (UPA n°6), con l'obiettivo di formare persone per lavorare in tutti i campi professionali coinvolti nella produzione di architettura, città e spazi. La scuola ha scelto di costruire una "scuola aperta a tutti" e a profili diversi, con quote divise per corso di studio.
L'insegnamento impartito all'ENSAPLV si distingue per la sua particolare apertura alle discipline umanistiche e alle arti plastiche e visive. La decisione dell'ENSAPLV di diventare membro del CoMUE Universitario HESAM è stata guidata dalla sua scelta strategica di aprirsi a un'ampia gamma di percorsi professionali. Questo posizionamento è coerente con l'identità dell'ENSAPLV, le cui dimensioni e massa critica favoriscono la definizione di molteplici associazioni con altre istituzioni.
Un'altra caratteristica distintiva della scuola è la sua vocazione internazionale. Fin dalla sua fondazione, l'ENSAPLV si è dimostrata particolarmente attiva nello sviluppo di partnership internazionali, offrendo a studenti e docenti soggiorni accademici (mobilità in entrata e in uscita equilibrata) e workshop all'estero. Questi consentono agli studenti, in collaborazione con studenti e docenti stranieri, di familiarizzarsi con un'ampia gamma di contesti urbani. La Scuola accoglie anche un gran numero di docenti e ricercatori di diversa provenienza, che partecipano pienamente allo sviluppo dei suoi programmi didattici e alla ricerca dell'apertura internazionale come parte integrante del suo insegnamento.
Per quanto riguarda il suo potenziale scientifico, l'ENSAPLV sviluppa da tempo un'ampia attività di ricerca, il cui obiettivo è quello di produrre conoscenza al fine di partecipare all'evoluzione dell'architettura, dell'urbanistica e del paesaggismo e al loro adattamento ai cambiamenti del pianeta e della società. Più di 120 docenti-ricercatori (tra cui una decina di direttori scientifici abilitati a dirigere la ricerca - HdR) assegnati a sei gruppi e/o unità di ricerca costituiscono il ricco potenziale di ricerca dell'istituzione. I gruppi lavorano nei settori dell'architettura, dell'urbanistica, dei territori e del paesaggio, ricorrendo alla filosofia, alla sociologia, all'antropologia, alla storia, all'ergonomia, alla geografia, all'informatica, alle scienze cognitive e alle scienze del design. I primi gruppi di ricerca sono stati creati alla fine degli anni Settanta.
Anne D'Orazio si è laureata in architettura nel 1995 e ha conseguito un master di ricerca in urbanistica e territori nel 2006. Anne D'Orazio è architetto e urbanista. È anche dottoressa in urbanistica e pianificazione territoriale dal 2017 e docente presso la Scuola Nazionale Superiore di Architettura di Parigi La Villette (ENSAPLV), dove insegna dal 1995. Il suo lavoro si concentra sulla costruzione della città contemporanea ordinaria e mette in discussione le modalità e i regimi di negoziazione tra le parti interessate (società civile, mondo politico, ecc.).
Le sue attuali ricerche si concentrano su:
-Gli approcci partecipativi nella produzione urbana e, più specificamente, nello sviluppo dell'edilizia partecipativa in Francia;
-La movilización política de las "minorías visibles" en el espacio político-institucional de la metrópolis parisina
-Las formas de asociación entre la sociedad civil y la acción pública en el desarrollo de políticas locales de transición ecológica.
Además, Anne D'Orazio es Vicepresidenta responsable de desarrollo en la Universidad HESAM, Presidenta del Consejo de Administración de la ENSAPLV, membro del Comitato Organizzatore della rete nazionale delle ENSA sulla transizione ecologica, responsabile del seminario Master "Habitat e Città Sostenibile, per un approccio critico al tessuto urbano" dell'ENSAPLV, esperta della Rete Nazionale delle Comunità per l'Edilizia Partecipativa (RNCHP) e membro del Consiglio Scientifico della RETE DI RICERCA SULL'EDILIZIA (REHAL).
Nicolas è un sociologo che si dedica allo sviluppo di progetti che combinano sensibilizzazione ambientale, arte, ricerca-azione locale e pedagogia innovativa.
Dopo aver studiato sociologia alla Scuola Normale Superiore (ENS Ulm) e aver conseguito un master presso Sciences Po Paris (Politiche ambientali, lavoro di ricerca sotto la direzione di Aleksandar Rankovic (IDDRI) sulle politiche di biodiversità a Parigi e le api selvatiche), Nicolas Delaffon si è dedicato all'insegnamento e alla pedagogia, strutturando l'insegnamento delle scienze sociali di un corso di laurea interdisciplinare in ambiente presso l'Università PSL.
Senza smettere di insegnare, nel 2023 è entrato a far parte dell'Hesam Université per gestire il programma "1000 doctorants pour les territoires", che mira a formare le autorità locali, offrendo al contempo ai candidati al dottorato l'opportunità di svolgere ricerche a lungo termine per un'amministrazione locale. Nel 2024 è entrato a far parte del programma ACTEE (FNCCR) per gestire un bando di gara per il finanziamento di tesi di dottorato sul rinnovamento energetico nelle autorità locali.
Dopo una prima esperienza professionale di 10 anni come responsabile del pubblico al Teatro Nazionale Odeón, Brigitte Corinthios ha conseguito un master in sviluppo locale e sostenibile nel 2008 e ha partecipato alla direzione di un'agenzia locale per l'energia per 12 anni. Ha così maturato una solida esperienza nel campo dell'energia, dell'edilizia abitativa e delle questioni sociali, nonché nel campo delle politiche pubbliche locali e delle organizzazioni territoriali, con lo stesso filo conduttore: ampliare il pubblico e far dialogare e cooperare gli attori locali, disposti ad accelerare la trasformazione ecologica, sociale e culturale verso una transizione più equa.
Nel 2022, si è formata in un nuovo approccio economico responsabile, l'economia funzionale e cooperativa (EFC), che le ha fornito l'anello mancante per affrontare le sfide della transizione: non c'è transizione senza un cambiamento di modello economico. Lavoratrice autonoma, ora è membro del programma di intervento nella ricerca della Coop'Ter come assistente, dove sostiene le dinamiche locali per creare "ecosistemi cooperativi territoriali" (ECT) per affrontare le sfide climatiche, energetiche e sociali.
Lavora anche per l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture Paris la Villette (ENSAPLV), dove partecipa al programma Urban Imprint e alla creazione di un nuovo diploma dedicato alla ristrutturazione energetica.
Inoltre, Brigitte Corinthios è amministratrice di due associazioni di cui fa parte: il Club regionale del FCE nella regione dell'Île-de-France e l'Agenzia locale per l'energia MVE nella zona est di Parigi.
Fin dalla sua fondazione, l'Università di Aveiro (UAveiro) si è evoluta fino a diventare una delle università più dinamiche e innovative del Paese, considerata una delle migliori università nella classifica Times Higher Education Young University Rankings per le università di tutto il mondo che hanno meno di 50 anni. Attualmente l'Università conta più di 16.000 studenti distribuiti in 16 dipartimenti accademici e 4 scuole politecniche che lavorano in modo interdisciplinare in base alle loro affinità accademiche e di ricerca. La sua organizzazione e struttura matriciale stimolano lo scambio di conoscenze sovrapponendo diversi campi scientifici, promuovendo una proficua vicinanza tra insegnamento e ricerca.
Dal 2019, l'UAveiro fa parte dell'Università ECIU, insieme ad altre 13 università intensive nella ricerca, con un'enfasi collettiva sull'innovazione, la creatività e l'impatto sociale che promuovono lo sviluppo di un'economia basata sulla conoscenza.
L'UAveiro è un partner privilegiato per le aziende e altre organizzazioni nazionali e internazionali con cui l'Università collabora in numerosi progetti e alle quali fornisce importanti servizi. Nel corso del 2023, 517 progetti nazionali e internazionali di ricerca e trasferimento tecnologico sono stati attivi presso l'UAveiro, di cui 61 finanziati da ERASMUS+, 39 da Orizzonte 2020, 37 da Orizzonte Europa e 11 da INTERREG. L'UAveiro è l'istituzione ospitante di 12 ERC Grants e 1 ERA Chair, coordina 4 progetti Twinning e 2 progetti ES con l'obiettivo di contribuire alle missioni dell'UE, tra gli altri progetti europei rilevanti e strategici.
I progetti di ricerca sono sviluppati nell'ambito delle 20 unità di ricerca ospitate dall'UAveiro in diverse aree scientifiche, tutte classificate come molto buone o eccellenti nell'ultimo processo di valutazione promosso dalla Fondazione Nazionale per la Scienza e la Tecnologia. 8 di queste unità di ricerca sono state etichettate o integrano Laboratórios Associados.
L'Università di Aveiro ha una lunga esperienza nella ricerca di metodologie per promuovere la partecipazione dei cittadini alla definizione del loro futuro collettivo, con particolare attenzione alla risposta alle sfide dello Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite o alla transizione digitale, ambientale e sociale che l'Unione Europea ha definito. Il gruppo di ricercatori ha sviluppato esperienza nel campo dell'ascolto attivo dei cittadini, nella co-creazione di proposte e nella creazione delle condizioni per la loro sperimentazione, attraverso strumenti come i laboratori di cittadinanza. Inoltre, i ricercatori hanno una lunga esperienza nella ricerca scientifica, in particolare nella ricerca-azione che coinvolge attori locali, autorità pubbliche e comunità.
José Carlos Mota è professore associato presso il Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Territoriali dell'Università di Aveiro e ricercatore presso il GOVCOPP. È stato direttore del Master in Pianificazione Urbana e Regionale (2016-2020) e coordinatore della Piattaforma Tecnologica della Bicicletta (2016-2018). Ha partecipato a diversi progetti di ricerca nazionali e internazionali sulla pianificazione partecipativa su base territoriale e sulla mobilità ciclistica. Ha coordinato, nell'ambito del Laboratorio di Pianificazione e Politiche Pubbliche, i processi collaborativi sviluppati nel quadro dei Piani Direttivi Municipali di Maia, Valongo e Vila Nova de Gaia. Recentemente ha sviluppato diverse iniziative del Laboratorio Civico, coinvolgendo comunità fragili (studenti africani e comunità gitana). Ha coordinato uno studio sull'Ecosistema di Innovazione Sociale portoghese. Ha realizzato diversi contributi scientifici (libri e articoli) sulle città e la partecipazione.
Urbanista, Dottore in Architettura presso la Facoltà di Architettura dell'Università di Porto, Master in Urbanistica presso l'Università di Aveiro e Laurea in Ingegneria Civile presso la Facoltà di Ingegneria dell'Università di Porto.
Dal 2008 è docente presso l'Università di Aveiro, dove è responsabile di diversi corsi di laurea e post-laurea in materia di spazi pubblici, mobilità e pianificazione urbana presso il Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Territoriali, il Dipartimento di Ambiente e Pianificazione e il Dipartimento di Ingegneria Civile.
All'Università di Aveiro, in qualità di ricercatore, è membro titolare del GOVCOPP (Centro di Studi su Governance, Competitività e Politiche Pubbliche) e ha partecipato a diverse ricerche, tra cui spicca il suo lavoro nel progetto "Costi e benefici della dispersione urbana su scala locale".
È socio amministratore della società UEST dal 2017. In UEST collabora intensamente con numerosi comuni nel coordinamento di piani e progetti urbani.
Fernando Nogueira è professore associato presso il Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Territoriali dell'Università di Aveiro e membro dell'Unità di Ricerca su Governance, Competitività e Politiche Pubbliche (GOVCOPP), dove ha svolto ricerche su governance e politiche territoriali, processi decisionali collaborativi e partecipazione pubblica. Ha conseguito un dottorato in Scienze Sociali, un master in Ingegneria Urbana e una laurea (5 anni) in Pianificazione Urbana e Regionale. È direttore del Master in Pianificazione Regionale e Urbana. Tiene corsi di master e dottorato sulla pianificazione urbana e le politiche pubbliche. È coordinatore e membro del team di diversi progetti di cooperazione con le autorità regionali e locali in studi di sviluppo, strategie spaziali e processi partecipativi all'interno del gruppo di ricerca Laboratorio di Pianificazione e Politiche di Pianificazione (L3P), che coordina. È coordinatore di dipartimento del programma Erasmus+.
L'Università Karl-Franzens di Graz è una delle università più antiche e grandi del Paese. Fondata nel 1585, vanta una ricca storia di eccellenza accademica e innovazione. L'università offre un'ampia gamma di corsi di laurea, master e dottorato in diversi campi, quali lettere, scienze naturali, scienze sociali e ingegneria. Con una forte enfasi sulla ricerca, l'Università di Graz ospita numerosi centri e istituti di ricerca, che contribuiscono in modo significativo ai progressi in diverse aree di studio. Nota per la sua vivace vita studentesca e la sua prospettiva internazionale, l'università attira studenti e accademici da tutto il mondo, promuovendo un ambiente accademico dinamico e multiculturale. Si assume la responsabilità di tutta la regione dell'Austria meridionale. Con 30.000 studenti e 4.700 dipendenti, contribuisce in modo decisivo alla vivace vita della capitale della Stiria.
Scienziato ambientale con una vasta esperienza nell'adattamento climatico, nella mitigazione, nella trasformazione della sostenibilità e nei metodi di ricerca transdisciplinari.
Socioecologo con formazione in Antropologia Culturale. Concentrato sull'interdisciplinarità e la transdisciplinarità nell'ambito delle scienze della sostenibilità, lavora con metodologie qualitative e partecipative.
Il Tiber Umbria Comett Education Programme (TUCEP) è un'associazione senza scopo di lucro costituita da dodici università italiane e numerose imprese e autorità pubbliche; è stata creata nel 1992 nell'ambito del programma COMETT dell'UE, il programma comunitario di cooperazione tra università e imprese in materia di formazione nel campo della ricerca, dell'IFP, dell'innovazione e della tecnologia.
La missione di TUCEP è promuovere e sviluppare la collaborazione tra le università e il mondo del lavoro attraverso la realizzazione di progetti di ricerca e formazione volti a promuovere l'innovazione e la qualità nell'istruzione e nella formazione, favorendo l'inclusione sociale, l'imprenditorialità e i valori europei a livello regionale, nazionale ed europeo.
Le principali attività di TUCEP sono l'organizzazione e la gestione di corsi di formazione a livello nazionale ed europeo per giovani e adulti, inclusi formatori, insegnanti e studenti.
Fabio Raspadori è professore di Diritto dell'Unione Europea presso il Dipartimento di Scienze Politiche (Università di Perugia) dal 2001 e ha studiato diversi aspetti del processo di integrazione da una prospettiva giuridica. In particolare, i suoi interessi si concentrano sui seguenti temi: il quadro istituzionale dell'Unione Europea e il suo funzionamento; la regolamentazione europea delle biotecnologie; la partecipazione degli enti territoriali nell'Unione Europea e il loro ordinamento giuridico. Ha coordinato la cattedra Jean Monnet di diritto dell'UE «Diritto e politiche dell'Unione Europea per l'occupazione e lo sviluppo» (2017-2020). È anche direttore scientifico del Centro di Documentazione Europea dell'Università di Perugia e fondatore e direttore dell'Università «Ventana a Europa» sulla comunicazione europea.
Giovanni Cinti è ricercatore presso il Dipartimento di Ingegneria dell'Università di Perugia, dove ha conseguito il dottorato con una tesi su «Studio teorico e sperimentale di un sistema residenziale di microcogenerazione basato su celle a combustibile a ossidi solidi». I suoi attuali interessi di ricerca sono la modellizzazione stazionaria dei sistemi energetici a idrogeno e delle celle a combustibile; la mobilità dell'idrogeno; la produzione di H2 con particolare attenzione all'elettrolisi e alla sintesi di vettori di idrogeno (cioè l'ammoniaca). È autore di circa 50 articoli su riviste e conferenze internazionali sottoposte a revisione paritaria.
(PhD) È professore associato nel campo della rappresentazione e dei processi di innovazione presso il Dipartimento di Ingegneria Civile e Ambientale dell'Università di Perugia, Italia. È autore di diciannove monografie, curatore di quattordici volumi e ha scritto oltre duecentocinquanta articoli scientifici, venticinque dei quali su riviste di classe A. È coordinatore scientifico di convenzioni, accordi e progetti nazionali e internazionali, coordinando l'attività di un gruppo di ricerca composto da ricercatori, borsisti, dottorandi, borsisti e personale a contratto.
(PhD) È professore associato nel campo della rappresentazione, percezione, paesaggio e tecniche digitali presso il Dipartimento di Ingegneria Civile e Ambientale dell'Università di Perugia, Italia. È autore di undici monografie, curatore di sette volumi e ha scritto più di duecento articoli scientifici, ventisei dei quali su riviste di classe A. Attualmente è coordinatore scientifico di convenzioni, accordi e progetti nazionali e internazionali e coordina le attività di un gruppo di ricerca composto da assegnisti, dottorandi, borsisti e personale a contratto.
Il Gruppo APDI è composto da professionisti altamente qualificati provenienti da diversi settori. Il nostro ambiente di lavoro collaborativo favorisce la comprensione e la comunicazione tra i membri del team e i reparti. Questo approccio integrato garantisce una stretta collaborazione e ci consente di offrire soluzioni eccezionali adattate alle esigenze specifiche di ogni cliente.
Il Gruppo APDI offre un portafoglio diversificato e in continua evoluzione. Le nostre principali aree di specializzazione attualmente includono la consulenza, la formazione, la digitalizzazione e la mobilità internazionale.
In qualità di azienda in rapida crescita, APDI Group dà la priorità al successo dei propri partner. Diamo priorità alla comunicazione aperta e alla partecipazione attiva in ogni progetto per comprendere gli obiettivi individuali e soddisfare le esigenze specifiche. Ci sforziamo di essere il ponte che collega i dipendenti alle loro aspirazioni professionali.
Con sede in Spagna (Granada e Madrid) e presenza in tutti i continenti, APDI Group opera in armonia con i principi degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG). La nostra missione è quella di collegare persone e paesi, contribuendo a un'Europa migliore.
Juan Antonio Rosado è esperto in Studi Internazionali. Ha studiato alla Scuola Diplomatica di Madrid e ha lavorato per il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione spagnolo in diverse ambasciate e direzioni generali.
Possiede una vasta conoscenza ed esperienza nel contesto asiatico, latinoamericano e mediterraneo, dove spicca il suo lavoro come coordinatore accademico e consulente per importanti istituzioni con presenza regionale, come l'Istituto Universitario Ortega y Gasset, la Scuola di Alta Politica e Governo GOBERNA, l'Università di Granada e l'APDI, dove attualmente è Direttore dei Progetti UE e coordina un team di specialisti in progetti di sviluppo.
Laureata in Giurisprudenza e Scienze Politiche e dell'Amministrazione presso l'Università di Granada. Ha esperienza nell'ottenimento di finanziamenti per enti pubblici e privati. Ha anche lavorato come consulente nell'area Legale e Fiscale di PwC Spagna. Grazie alla sua esperienza in contesti internazionali, conosce il programma Erasmus+ nei suoi diversi aspetti. Impegnata nello sviluppo locale e sostenibile delle aree rurali, nell'internazionalizzazione e nella multiculturalità nell'istruzione.
Numero di riferimento del progetto: 2023-1-ES01-KA220-HED-000160257
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