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EMPREINTE URBAINE
La UGR (fondée en 1531) est une université publique de recherche intégrale qui compte 55 000 étudiants, 3 600 enseignants et 2 600 membres du personnel administratif et de soutien. Ses 26 facultés et écoles et 124 départements proposent 96 diplômes de licence, 164 masters et 28 programmes de doctorat organisés en 3 écoles doctorales. Elle compte 22 instituts de recherche et plus de 400 équipes de recherche travaillant dans tous les domaines disciplinaires.
L'UGR occupe actuellement la 2e place en Espagne selon le classement de Shanghai (2022) et est la première université régionale du sud de l'Espagne, avec 31 disciplines parmi les 500 premières et 8 parmi les 200 premières. En tant qu'établissement public d'enseignement supérieur, elle s'engage non seulement à assurer la qualité et l'excellence de l'enseignement, de l'apprentissage et de la recherche, mais aussi à mener des activités visant à transférer les connaissances scientifiques, techniques et artistiques à la société, à améliorer la société et à assurer un avenir durable pour la planète.
L'UGR considère l'internationalisation comme une priorité politique. Elle a été l'un des principaux participants au programme de mobilité Erasmus depuis ses débuts, ce qui lui a valu de recevoir le prix Erasmus Gold Star en 2007, et elle reste aujourd'hui la première université en termes de mobilité des étudiants entrants et sortants. Elle dispose également d'un vaste programme mondial pour les étudiants et le personnel, financé par le Fonds d'internationalisation de l'UGR.
L'UGR est profondément engagée dans la coopération multilatérale et a joué un rôle de premier plan dans le plus ancien réseau universitaire européen, le Groupe de Coimbra, qu'elle a présidé de 2010 à 2017. Depuis 2019, elle est l'institution coordinatrice de l'Alliance européenne des universités Arqus, l'une des 17 premières universités européennes financées par la Commission européenne dans le cadre des programmes Erasmus+ et Horizon 2020.
UGR-Medialab - Laboratoire d'innovation sociale dirige cette action dans le cadre du vice-rectorat à l'innovation sociale, l'employabilité et l'entrepreneuriat de l'université de Grenade. Medialab est un laboratoire citoyen vivant et en constante évolution, qui évolue à mesure que ses projets se développent et s'adaptent aux besoins et aux demandes sociales, en travaillant sur les processus démocratiques, les politiques publiques, la participation sociale et l'innovation sociale et publique.
Raúl Oliván (Tarragone/Saragosse, Espagne, 1980) est actuellement directeur général du gouvernement ouvert et de l'innovation sociale du gouvernement d'Aragon. À ce titre, il développe des projets tels que LAAAB (Laboratoire de gouvernement ouvert d'Aragon), l'Académie d'impact social (école pour jeunes innovateurs sociaux), CVOL (plateforme numérique de volontariat qui reconnaît l'impact sur les ODD), VisualGOB (système de reddition de comptes numérique) ou le programme de conception collaborative des services publics (en collaboration avec le Centre aragonais de design).
Avant d'occuper ce poste, il était directeur général de la participation, de la transparence, de la coopération et du volontariat. Jusqu'en décembre 2017, il était directeur de Zaragoza Activa, un écosystème d'entrepreneuriat et d'innovation sociale, où il a mené à bien plus de 500 projets entrepreneuriaux.
Pendant la pandémie de Covid-19, il a été le promoteur de Frena la Curva, une expérience d'innovation ouverte et de collaboration qui a été reproduite dans 22 pays et a favorisé la création de plus de 60 équipes interdisciplinaires mobilisant plus de 1 000 militants, fonctionnaires, entrepreneurs et bénévoles à travers le monde.
Ces dernières années, il a collaboré à différents projets en Amérique latine, coopérant à des projets tels que SantaLab (Argentine), CISNA (Nariño) ou Instituto Procomum (Brésil). Il a récemment présenté le rapport « Instituciones que aprenden » (Institutions qui apprennent) pour le XXVIIe Sommet ibéro-américain des chefs d'État, qui inclut le modèle HIP (hexagone de l'innovation publique) pour promouvoir le changement systémique à partir de six vecteurs.
Diplômé en publicité, relations publiques et travail social, il s'est spécialisé dans les techniques de participation citoyenne et le développement stratégique urbain (CIDEU).
Il a écrit plusieurs livres, dont Hackear la Política (Gedisa 2019, en collaboration avec Cristina Monge) et Abrir Instituciones desde dentro (Hacking Inside Black Book, 2018, en collaboration avec plusieurs collègues). Il suit actuellement un master en philosophie pour les défis contemporains à l'Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Elle est diplômée en sciences de l'entreprise et titulaire d'un doctorat en économie et gestion de l'innovation de l'Université autonome de Madrid.
Elle est responsable des relations avec l'écosystème au sein du Service d'aide à l'entrepreneuriat et à l'innovation, coordinatrice technique « Entrepreneuriat et innovation » de l'Alliance Young University for the Future of Europe (YUFE) dans le cadre des Universités européennes, réviseure du Conseil d'accréditation de l'Université entrepreneuriale et engagée (ACEEU), et membre de l'APTE (Association des parcs technologiques et scientifiques d'Espagne) et du FEI (Forum des entreprises innovantes).
Son expérience professionnelle a débuté dans le secteur privé, où elle a acquis une connaissance approfondie des moteurs et des dynamiques de l'industrie. En 2004, elle a rejoint l'Université Carlos III de Madrid (université publique) dans le cadre d'un projet pionnier et peu courant à l'époque : le Parc scientifique de l'UC3M, où elle a occupé des fonctions dans le domaine de l'entrepreneuriat, de l'innovation et de la collaboration entre l'université et les entreprises. Voici quelques-unes des réalisations dans le cadre de ce projet :
● IP des projets européens Revalorised (2020-2023) et United for Horizon (2020-2022). Le premier vise à encourager le transfert de connaissances dans les disciplines des sciences sociales et humaines, et le second à promouvoir les collaborations entre les PME et les universités dans le cadre de projets européens.
● Chef de projet des labels internationaux « Acreditación de Universidad Emprendedora » (Accréditation Université Entrepreneure) et « Acreditación de Universidad Comprometida » (Accréditation Université Engagée) de l'ACCEU (2019-2021).
● Chef de projet du projet Getafe Innova (2021-), visant à stimuler et renforcer l'écosystème d'innovation de la municipalité de Getafe.
● Programme de la Communauté de Madrid pour les entités de liaison (appels à candidatures : 2019, 2021, 2022).
● Premier prix à la Conférence internationale UIIN en 2021, dans la catégorie des meilleures pratiques de transfert avec la plateforme SMEBook. Participation au projet de transfert « SMEBOOK » pour le développement réussi d'une plateforme d'« innovation ouverte » (2017).
L'École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette est la plus grande des 21 écoles agréées en France en termes d'effectifs étudiants. Elle a été fondée en 1969 sous le nom d'Unité pédagogique n° 6 (UPA n°6), dans le but de former des personnes à tous les métiers liés à la production architecturale, urbaine et spatiale. L'école a choisi de construire une « école ouverte à tous » et à des profils variés, avec des quotas répartis par cursus.
L'enseignement dispensé à l'ENSAPLV se distingue par son ouverture particulière aux sciences humaines et aux arts plastiques et visuels. La décision de l'ENSAPLV de devenir membre du CoMUE Universitaire HESAM a été guidée par sa décision stratégique de s'ouvrir à un large éventail de parcours professionnels. Ce positionnement est cohérent avec l'identité de l'ENSAPLV, dont la taille et la masse critique favorisent la définition de multiples partenariats avec d'autres institutions.
Une autre caractéristique distinctive de l'école est sa vocation internationale. Depuis ses débuts, l'ENSAPLV s'est montrée particulièrement active dans le développement de partenariats internationaux, offrant aux étudiants et aux enseignants des séjours académiques (mobilité équilibrée entrante et sortante), ainsi que des ateliers à l'étranger. Ces derniers permettent aux étudiants, en coopération avec des étudiants et des enseignants étrangers, de se familiariser avec un large éventail de contextes urbains. L'école accueille également un grand nombre d'enseignants et de chercheurs d'origines diverses, qui participent pleinement au développement de ses programmes d'enseignement et à la recherche d'une ouverture internationale comme partie intégrante de son enseignement.
En ce qui concerne son potentiel scientifique, l'ENSAPLV développe depuis longtemps une vaste activité de recherche, dont l'objectif est de produire des connaissances en vue de participer à l'évolution de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage et à leur adaptation aux changements de la planète et de la société. Plus de 120 professeurs-chercheurs (dont une dizaine de directeurs scientifiques habilités à diriger la recherche - HdR) rattachés à six équipes et/ou unités de recherche constituent le riche potentiel de recherche de l'institution. Les équipes travaillent dans les domaines de l'architecture, de l'urbanisme, des territoires et du paysage, en recourant à la philosophie, la sociologie, l'anthropologie, l'histoire, l'ergonomie, la géographie, l'informatique, les sciences cognitives et les sciences du design. Les premières équipes de recherche ont été créées à la fin des années 70.
Anne D'Orazio a obtenu son diplôme d'architecte en 1995 et un master de recherche en urbanisme et aménagement du territoire en 2006. Anne D'Orazio est architecte et urbaniste. Elle est également docteure en urbanisme et aménagement du territoire depuis 2017 et professeure à l'École nationale supérieure d'architecture Paris la Villette (ENSAPLV), où elle enseigne depuis 1995. Son travail se concentre sur la fabrication de la ville contemporaine ordinaire et questionne les modalités et les régimes de négociation entre les parties prenantes (société civile, monde politique, etc.).
Ses recherches actuelles portent sur :
-Les approches participatives dans la production urbaine et, plus précisément, le développement du logement participatif en France ;
-La movilización política de las « minorías visibles » en el espacio político-institucional de la metrópolis parisina
-Las formas de asociación entre la sociedad civil y la acción pública en el desarrollo de políticas locales de transición ecológica.
Además, Anne D'Orazio es Vicepresidenta responsable de desarrollo en la Universidad HESAM, Presidenta del Consejo de Administración de la ENSAPLV, membre du comité organisateur du réseau national des ENSA sur la transition écologique, responsable du séminaire de master « Habitat et ville durable, pour une approche critique du tissu urbain » de l'ENSAPLV, experte du Réseau national des communautés pour le logement participatif (RNCHP) et membre du conseil scientifique du Réseau de recherche sur le logement (REHAL).
Nicolas est un sociologue qui se consacre au développement de projets combinant sensibilisation environnementale, art, recherche-action locale et pédagogie innovante.
Après des études de sociologie à l'École Normale Supérieure (ENS Ulm) et un master à Sciences Po Paris (Politiques environnementales, travail de recherche sous la direction d'Aleksandar Rankovic (IDDRI) sur les politiques de biodiversité à Paris et les abeilles sauvages), Nicolas Delaffon s'est tourné vers l'enseignement et la pédagogie, structurant l'enseignement des sciences sociales d'un diplôme interdisciplinaire en environnement à l'Université PSL.
Tout en continuant à enseigner, il a rejoint en 2023 Hesam Université pour gérer le programme « 1000 doctorants pour les territoires », qui vise à former les autorités locales tout en offrant aux candidats au doctorat la possibilité de mener des recherches à long terme pour une administration locale. En 2024, il a rejoint le programme ACTEE (FNCCR) pour gérer un appel à projets visant à financer des thèses sur la rénovation énergétique dans les collectivités locales.
Après une première expérience professionnelle de 10 ans en tant que responsable des audiences au Théâtre national Odeón, Brigitte Corinthios a obtenu un master en développement local et durable en 2008 et a participé à la direction d'une agence locale de l'énergie pendant 12 ans. Elle a ainsi acquis une solide expérience dans les domaines de l'énergie, du logement et des affaires sociales, ainsi que dans celui des politiques publiques locales et des organisations territoriales, avec le même fil conducteur : élargir le public et amener les acteurs locaux à dialoguer et à coopérer, prêts à accélérer la transformation écologique, sociale et culturelle vers une transition plus juste.
En 2022, elle s'est formée à une nouvelle approche économique responsable, l'économie fonctionnelle et coopérative (EFC), qui lui a apporté le chaînon manquant pour relever les défis de la transition : il n'y a pas de transition sans changement de modèle économique. Travailleuse indépendante, elle est aujourd'hui membre du programme d'intervention en recherche de la Coop'Ter en tant qu'assistante, où elle soutient les dynamiques locales pour créer des « écosystèmes coopératifs territoriaux » (ECT) afin de relever les défis climatiques, énergétiques et sociaux.
Elle travaille également pour l'École nationale supérieure d'architecture Paris la Villette (ENSAPLV), où elle participe au programme Urban Imprint et à la création d'un nouveau diplôme consacré à la rénovation énergétique.
En outre, Brigitte Corinthios est administratrice de deux associations auxquelles elle participe : le Club régional du FCE en Île-de-France et l'Agence locale de l'énergie MVE dans l'est parisien.
Depuis sa création, l'Université d'Aveiro (UAveiro) a évolué pour devenir l'une des universités les plus dynamiques et innovantes du pays, considérée comme l'une des meilleures universités du classement Times Higher Education Young University Rankings pour les universités du monde âgées de 50 ans ou moins. Actuellement, l'université compte plus de 16 000 étudiants répartis dans 16 départements universitaires et 4 écoles polytechniques qui travaillent de manière interdisciplinaire en fonction de leurs affinités académiques et de recherche. Son organisation et sa structure matricielle stimulent l'échange de connaissances en superposant différents domaines scientifiques, favorisant ainsi une proximité utile entre l'enseignement et la recherche.
Depuis 2019, l'UAveiro fait partie de l'Université ECIU, aux côtés de 13 autres universités intensives en recherche, avec un accent collectif sur l'innovation, la créativité et l'impact social qui stimulent le développement d'une économie basée sur la connaissance.
L'UAveiro est un partenaire privilégié pour les entreprises et autres organisations nationales et internationales avec lesquelles l'université coopère dans le cadre de nombreux projets et auxquelles elle fournit des services importants. En 2023, 517 projets nationaux et internationaux de recherche et de transfert de technologie ont été menés à bien à l'UAveiro, dont 61 financés par ERASMUS+, 39 par Horizon 2020, 37 par Horizon Europe et 11 par INTERREG. L'UAveiro est l'institution hôte de 12 subventions ERC et d'une chaire ERA, elle coordonne 4 projets Twinning et 2 projets ES dans le but de contribuer aux missions de l'UE, entre autres projets européens importants et stratégiques.
Les projets de recherche sont développés dans le cadre des 20 unités de recherche hébergées par l'UAveiro dans différents domaines scientifiques, toutes classées comme très bonnes ou excellentes lors du dernier processus d'évaluation promu par la Fondation nationale pour la science et la technologie. 8 de ces unités de recherche ont été labellisées ou font partie des Laboratoires associés.
L'Université d'Aveiro possède une longue expérience dans la recherche de méthodologies visant à promouvoir la participation des citoyens à la définition de leur avenir collectif, avec un accent particulier sur la réponse aux défis du développement durable des Nations unies ou à la transition numérique, environnementale et sociale définie par l'Union européenne. Le groupe de chercheurs a acquis une expérience dans le domaine de l'écoute active des citoyens, de la co-création de propositions et de la création de conditions pour leur expérimentation, grâce à des instruments tels que les laboratoires de citoyenneté. En outre, les chercheurs ont une longue expérience dans la recherche scientifique, en particulier dans la recherche-action à laquelle participent des acteurs locaux, des autorités publiques et des communautés.
José Carlos Mota est professeur adjoint au département des sciences sociales, politiques et territoriales de l'université d'Aveiro et chercheur au GOVCOPP. Il a été directeur du master en urbanisme et aménagement du territoire (2016-2020) et coordinateur de la plateforme technologique du vélo (2016-2018). Il a participé à plusieurs projets de recherche nationaux et internationaux sur la planification participative à l'échelle territoriale et la mobilité cycliste. Au sein du Laboratoire de planification et de politiques publiques, il a coordonné les processus collaboratifs développés dans le cadre des plans directeurs municipaux de Maia, Valongo et Vila Nova de Gaia. Il a récemment développé plusieurs initiatives du Laboratoire civique, impliquant des communautés fragilisées (étudiants africains et communauté gitane). Il a coordonné une étude sur l'écosystème portugais d'innovation sociale. Il a réalisé plusieurs contributions scientifiques (livres et articles) sur les villes et la participation.
Urbaniste, docteur en architecture de la Faculté d'architecture de l'Université de Porto, titulaire d'un master en urbanisme de l'Université d'Aveiro et d'une licence en génie civil de la Faculté d'ingénierie de l'Université de Porto.
Il est professeur à l'université d'Aveiro depuis 2008, où il est responsable de divers cours de premier et deuxième cycles sur l'espace public, la mobilité et l'urbanisme au sein du département des sciences sociales, politiques et territoriales, du département de l'environnement et de l'urbanisme et du département de génie civil.
À l'université d'Aveiro, en tant que chercheur, il est membre titulaire du GOVCOPP (Centre d'études sur la gouvernance, la compétitivité et les politiques publiques) et a participé à plusieurs recherches, notamment au projet « Coûts et avantages de la dispersion urbaine à l'échelle locale ».
Il est associé directeur de la société UEST depuis 2017. Au sein de l'UEST, il collabore intensément avec de nombreuses municipalités à la coordination de plans et de projets urbains.
Fernando Nogueira est professeur adjoint au département des sciences sociales, politiques et territoriales de l'université d'Aveiro, et membre de l'unité de recherche sur la gouvernance, la compétitivité et les politiques publiques (GOVCOPP), où il a mené des recherches sur la gouvernance et les politiques territoriales, la prise de décision collaborative et la participation publique. Il est titulaire d'un doctorat en sciences sociales, d'un master en ingénierie urbaine et d'une licence (5 ans) en aménagement urbain et régional. Il est directeur du master en aménagement régional et urbain. Il donne des cours de master et de doctorat sur l'urbanisme et les politiques publiques. Il est coordinateur et membre de l'équipe de plusieurs projets de coopération avec les autorités régionales et locales dans le domaine des études de développement, des stratégies spatiales et des processus participatifs au sein du groupe de recherche Laboratoire de planification et de politiques d'urbanisme (L3P), qu'il coordonne également. Il est coordinateur du département du programme Erasmus+.
L'université Karl-Franzens de Graz est l'une des plus anciennes et des plus grandes universités du pays. Fondée en 1585, elle possède une riche histoire d'excellence académique et d'innovation. L'université propose un large éventail de programmes de licence, de master et de doctorat dans divers domaines, tels que les sciences humaines, les sciences naturelles, les sciences sociales et l'ingénierie. Mettant fortement l'accent sur la recherche, l'université de Graz abrite de nombreux centres et instituts de recherche, qui contribuent de manière significative aux progrès dans divers domaines d'étude. Réputée pour sa vie étudiante animée et son ouverture internationale, l'université attire des étudiants et des universitaires du monde entier, favorisant ainsi un environnement académique dynamique et multiculturel. Elle assume la responsabilité de toute la région du sud de l'Autriche. Avec 30 000 étudiants et 4 700 employés, elle contribue de manière décisive à la vie animée de la capitale de la Styrie.
Scientifique environnementaliste possédant une vaste expérience dans les domaines de l'adaptation au changement climatique, de l'atténuation, de la transformation de la durabilité et des méthodes de recherche transdisciplinaires.
Socioécologue formé en anthropologie culturelle. Axé sur l'interdisciplinarité et la transdisciplinarité dans les sciences de la durabilité, il travaille avec des méthodologies qualitatives et participatives.
Le programme éducatif Tiber Umbria Comett (TUCEP) est une association à but non lucratif composée de douze universités italiennes et de nombreuses entreprises et autorités publiques. Il a été créé en 1992 dans le cadre du programme COMETT de l'UE, le programme communautaire de coopération entre les universités et les entreprises en matière de formation dans les domaines de la recherche, de l'EFP, de l'innovation et de la technologie.
La mission du TUCEP est d'encourager et de développer la collaboration entre les universités et le monde du travail par la mise en œuvre de projets de recherche et de formation visant à promouvoir l'innovation et la qualité dans l'éducation et la formation, en favorisant l'inclusion sociale, l'esprit d'entreprise et les valeurs européennes à l'échelle régionale, nationale et européenne.
Les principales activités de TUCEP sont l'organisation et la gestion de cours de formation au niveau national et européen pour les jeunes et les adultes, y compris les formateurs, les enseignants et les étudiants.
Fabio Raspadori est professeur de droit de l'Union européenne au département des sciences politiques (Université de Pérouse) depuis 2001, et a étudié différents aspects du processus d'intégration d'un point de vue juridique. Il s'intéresse en particulier aux thèmes suivants : le cadre institutionnel de l'Union européenne et son fonctionnement ; la réglementation européenne en matière de biotechnologie ; la participation des collectivités territoriales à l'Union européenne et son ordre juridique. Il a coordonné la chaire Jean Monnet de droit de l'UE « Droit et politiques de l'Union européenne pour l'emploi et le développement » (2017-2020). Il est également directeur scientifique du Centre de documentation européenne de l'université de Pérouse et fondateur et directeur de l'université « Ventana a Europa » sur la communication européenne.
Giovanni Cinti est chercheur au département d'ingénierie de l'université de Pérouse, où il a obtenu son doctorat avec une thèse intitulée « Étude théorique et expérimentale d'un système résidentiel de microcogénération basé sur des piles à combustible à oxyde solide ». Ses intérêts de recherche actuels portent sur la modélisation stationnaire des systèmes énergétiques à hydrogène et à piles à combustible, la mobilité de l'hydrogène, la production d'H2 avec une attention particulière pour l'électrolyse et la synthèse de vecteurs d'hydrogène (c'est-à-dire l'ammoniac). Il est l'auteur d'une cinquantaine d'articles publiés dans des revues et conférences internationales évaluées par des pairs.
(PhD) Il est professeur associé dans le domaine de la représentation et des processus d'innovation au département de génie civil et environnemental de l'université de Pérouse, en Italie. Il est l'auteur de dix-neuf monographies, l'éditeur de quatorze volumes et a rédigé plus de deux cent cinquante articles scientifiques, dont vingt-cinq dans des revues de classe A. Il est le coordinateur scientifique de conventions, accords et projets nationaux et internationaux, coordonnant l'activité d'un groupe de recherche composé de chercheurs, de boursiers de recherche, de doctorants, de boursiers et de personnel contractuel.
(PhD) Il est professeur associé dans le domaine de la représentation, de la perception, du paysage et des techniques numériques au département de génie civil et environnemental de l'université de Pérouse, en Italie. Il est l'auteur de onze monographies, l'éditeur de sept volumes et a rédigé plus de deux cents articles scientifiques, dont vingt-six dans des revues de classe A. Il est actuellement coordinateur scientifique pour des conventions, accords et projets nationaux et internationaux, et coordonne les activités d'un groupe de recherche composé de stagiaires, de doctorants, de boursiers et de personnel contractuel.
Le groupe APDI est composé de professionnels hautement qualifiés issus de divers secteurs. Notre environnement de travail collaboratif favorise la compréhension et la communication entre les membres de l'équipe et les différents départements. Cette approche intégrée garantit une collaboration étroite et nous permet d'offrir des solutions exceptionnelles adaptées aux besoins spécifiques de chaque client.
Le groupe APDI propose un portefeuille diversifié et en constante évolution. Nos principaux domaines d'expertise comprennent actuellement le conseil, la formation, la numérisation et la mobilité internationale.
En tant qu'entreprise en pleine croissance, APDI Group donne la priorité à la réussite de ses partenaires. Nous privilégions une communication ouverte et une participation active à chaque projet afin de comprendre les objectifs individuels et de répondre aux besoins spécifiques. Nous nous efforçons d'être le pont qui relie les employés à leurs aspirations professionnelles.
Basé en Espagne (Grenade et Madrid) et présent sur tous les continents, APDI Group opère en harmonie avec les principes des Objectifs de développement durable (ODD). Notre mission est de connecter les personnes et les pays, en contribuant à une Europe meilleure.
Juan Antonio Rosado est expert en études internationales. Il a étudié à l'École diplomatique de Madrid et a travaillé pour le ministère espagnol des Affaires étrangères et de la Coopération dans diverses ambassades et directions générales.
Il possède une connaissance et une expérience approfondies du contexte asiatique, latino-américain et méditerranéen, où il s'est distingué en tant que coordinateur académique et consultant pour des institutions importantes présentes dans la région, telles que l'Institut universitaire Ortega y Gasset, l'École de haute politique et de gouvernement GOBERNA, l'Université de Grenade et l'APDI, où il est actuellement directeur des projets de l'UE et coordonne une équipe de spécialistes dans le domaine des projets de développement.
Diplômée en droit, sciences politiques et administration de l'université de Grenade. Elle possède une expérience dans l'obtention de financements pour des entités publiques et privées. Elle a également travaillé comme consultante dans le domaine juridique et fiscal chez PwC Espagne. Grâce à son expérience dans des environnements internationaux, elle connaît le programme Erasmus+ sous ses différents aspects. Elle s'engage en faveur du développement local et durable des zones rurales, de l'internationalisation et du multiculturalisme dans l'éducation.
Numéro de référence du projet : 2023-1-ES01-KA220-HED-000160257
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